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從酷我的包裝設計看兒童的審美教育

發布時間:2015-06-21

“兒童時期是一個人審美觀念形成的奠基期與關鍵期,生活中所接觸的許多事物正在影響著兒童思考與感覺世界的方式,并在很大程度上塑造著兒童的審美觀念。”兒童乳飲料品牌“酷我”創始人郭朝舉說。

卡通兒童飲料系列包裝上粉色的開心熊、橙色的俏皮熊、藍色的乖乖熊;兒童奶嘴系列中食品級活性液體硅膠奶嘴及瓶身上抱著奶嘴瓶咧嘴笑著的萌娃娃;乳酸菌系列紅、藍兩主色的美觀大方瓶型…………“酷我”各系列產品的包裝設計,都用心地注入了對兒童審美教育的引導,在滿足寶貝身體成長發育的生理需求的同時,也滿足了需求兒童智力發育的心理需求。

“多彩”的顏色

研究發現,寶寶是通過顏色、形狀、大小來區分周圍的物品的,顏色是三種屬性中最容易辨認的一種,寶寶大概4個月左右就開始對色彩就有了感受能力,很容易就能學會利用顏色來對物體進行分類,通過認識色彩、感知色彩,來享受美的世界。

代表明亮的、溫暖的、鮮艷的、快樂的、嬌美的、柔軟的、生動活潑的、純真的等色彩都是兒童喜歡的。比如溫暖的橙色,飽和度比較低的紅色,黃色,粉紅,純度高的藍色、綠色等。

“酷我”乳飲料包裝主要采用紅、黃、藍、綠四種主色填充俏皮可愛的卡通畫,高明度與高純度的色彩有助于孩子傳達“親切”、“溫馨”、“明亮”的視覺感受。年輕的爸爸媽媽們可以通過“酷我”色彩豐富的飲料瓶來幫助寶寶辨認顏色,讓寶寶感受色彩,培養敏銳的色彩感覺,以利于發展寶寶的辨別力、欣賞力、美的感受力。

“多樣”的形狀

形狀對孩子能起到比喻、聯想、象征等說明作用,不同的形狀表現形式能給孩子帶來不同的感受。

寶寶常常憑借對形狀的辨認來區別客體,也常根據物體形狀定向確定自己的行動。孩子形狀辨認能力的發展能讓他們積累豐富的感性經驗,促進思維的發展。教孩子認識形狀,是讓他們進行觀察認知的一項重要活動。

父母可以通過生活中的各種事物來幫助孩子認識各種形狀,比如利用積木、拼圖等。同時,因為孩子十分容易受到食物的吸引,因此通過食品的包裝教孩子辨識各種形狀是一種事半功倍的方法。

“酷我”運用原創卡通小熊頭型、葫蘆瓶身等創意使孩子產生視覺上的沖擊力,以高透明無毒無害的食品級活性液體硅膠材質制成的奶嘴體現親母性,來緩解孩子的焦慮情緒獲取愉悅的信息,最終在孩子內心產生一種美好的感受。

“多喜”的文字

兒童的普遍特點是多動、好玩、喜歡新鮮,精神力不容易集中。“酷我”系列產品包裝的文字適當地應用了夸張、活潑可愛的字體,形成簡潔、清晰、獨特的視覺效果,以吸引孩子的目光,對孩子進行審美教育引導。

郭朝舉認為:“產品的包裝是不能用簡單的語言屈高就地與孩子們對話的,成功的兒童產品設計不能源自偏聽偏信,而要進行不斷的、大規模的、多方面的研究和觀察,任何東西都不能遠離事實通過設計給孩子們身心以啟迪。”

“酷我”將會在產品包裝上進行進一步的挖掘,以“寓教于樂”為主要方向,賦予卡通人物個性和故事,在各個細節中更細膩地融入審美概念,創造適應兒童的身體和情感關懷的產品,使“酷我”不僅是飲料“能喝”,還是玩具“能玩”,讓孩子們的“飲料世界”妙趣橫生!

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